12陈兵居士佛教心理学第十二章自治 http://www.dongfeicar.com/ddjyljg/20175.html各年级学习本学科的痛点
一二年级孩子不敢表达，不会读书，作文不敢写；咱们的课堂上精选经典绘本，让孩子喜欢阅读，作文课让孩子勇于表达，并且慢慢去写作文。三四年级孩子读书不会抓重点阅读，作文不会写；读写的体系三四年级选择适合孩子阅读的文本进行阅读分析，作文上让孩子喜欢写作，独立成文。五六年级阅读失分问题严重，作文思路不清晰；耐思的课堂上把阅读答题的方法教给孩子，让孩子会答题，高年级也会更多去教孩子作文写作的思路，写的有层次有条理。
爱学习语文有什么优势么？
爱学习语文爱学习语文是北京爱学习大语文的创建者，改变学生对语文的认知观念，根据《义务教育课程标准》作出三套适合孩子学习的长线语文课程，一套是，另一套是，助力孩子提升语文成绩和语文素养，让孩子爱上语文，做有修养的人。
读写体系的优势：1.阅读、作文这样交叉着来上，以读促写，有了阅读的输入，再有作文的输出；2.基本内容和课标贴合，很好地掌握本学年孩子应该掌握的知识点；3.课堂有趣生动，小视频的讲解，让孩子们印象深刻，而且喜欢课堂；4.我们作文课中，还有活动作文这一项，解决孩子们写的时候，没有素材的问题，在活动体验中，给孩子们好的作文写作素材。
主要想让孩子提分，这个能提分么？
可以的，如果您想让孩子提分的话，建议您选择读写；读写基本和课内知识点同步，阅读上不断练习知识点,作文上老师会讲方法，让孩子当堂成文。
孩子基础有点差，这个难度大么，孩子能学会么？
这个课程难度不大，而且课上老师讲的有趣，课件也丰富，上课还有小视频帮助孩子们记忆重难点知识，孩子很爱学；
怎么能够保证孩子的学习效果呢？
1.课上有完整的教学流程，我们采用的是三阶课的教学模式，通过线上线下的学习，通过教学练评测的学习闭环，帮助孩子快速学习新知，掌握重难点，及时复习检测，并且还有北京线上名师随时随地的补充孩子必要的基础知识。
2.三阶课教学模式，相当于三个阶梯：
第一阶→线下五件套：通过这一套流程，孩子基本会掌握本讲的内容，老师还会表扬写的好的，鼓励进步的，这样激励制的方式促进孩子们对知识点的复习和巩固。
第二阶→在线专题课：北京名师随时随地讲解，补充孩子必须掌握的基础知识。
第三阶→个性化错题本：集合孩子阶段错题，让孩子能够定时的复习专项的了解掌握不够深刻的知识点，比如期中、期末考试前。同时也能够看到校区常见的错题，了解该年龄段孩子常出错的问题，让孩子知识掌握更扎实。
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