建都蓟（今北京城西南）。文安地属幽州燕国。战国时代，韩、赵、魏分晋自立为诸侯国后，文安地属赵国。
秦并六国统一华夏，把全国分成36郡，文安地属巨鹿郡，治所在巨鹿（今河北平乡西南）。
西汉高祖五年（前）置文安县，当时的县治在今大柳河东侧（遗迹已堙没）。属渤海郡（在浮阳，今河北沧县东南）。明代郭子章所撰《郡县释名》载：（文安县）“以文安潭名，潭在县北一十五里。”据《读史方舆纪要》载：大业七年（）炀帝征高丽经此，以其地处三河合流之处，诏令割文安、平舒二县置丰利县。县治设在今文安县城，属河间郡（今文安县城战
国时已形成村落，名为“太阳”）
都蓟（今北京城西南）。文安地属幽州燕国。战国时代，韩、赵、魏分晋自立为诸侯国后，文安地属赵国。
秦并六国统一华夏，把全国分成36郡，文安地属巨鹿郡，治所在巨鹿（今河北平乡西南）。
西汉高祖五年（前）置文安县，当时的县治在今大柳河东侧（遗迹已堙没）。属渤海郡（在浮阳，今河北沧县东南）。明代郭子章所撰《郡县释名》载：（文安县）“以文安潭名，潭在县北一十五里。”据《读史方舆纪要》载：大业七年（）炀帝征高丽经此，以其地处三河合流之处，诏令割文安、平舒二县置丰利县。县治设在今文安县城，属河间郡（今文安县城战
国时已形成村落，名为“太阳”）
3月9日早上6点，响亮的口号从文安县第一中学（以下简称“文安一中”）的操场上升腾起来，全校师生在校领导的带领下，以昂扬上进的姿态迎接新的一天。学校一天的各项工作也从这晨曦中开始高效推进。
“看大家跑早操时的精气神儿就会发现，现在的文安一中和此前大不一样。文安一中现在更有目标，更有活力，也更有信心！”文安一中校长王海英说。今年1月4日以来，在一系列的调查考察、研究部署后，文安一中出台百余项新规，层层推进、步步落实，全面深化改革。全校师生主动拥抱改革，同心同向同行，60多天内学校已初现新气象、焕发新生机。
“部分本地优质生源流失、旧的教学管理方式难以匹配新的教育形势、私立学校发展带来的竞争加剧、多年高质量发展遇到瓶颈亟需突破、教职工改革意愿迫切……”说起学校全面深化改革的初衷，王海英表示，每一代教育人都有自己的使命，文安一中的改革就是要直面问题、解决问题，蹚出一条符合文安实际的教育发展新路来！
凤凰涅槃主动拥抱改革
每天早上8点，文安一中校领导和各处室、年级主任都会准时来到学校改革办，听取上一个值班组对学校前一天工作的全方位汇报，并现场解决工作中出现的问题。
“只要是为学校好、为老师好、为学生好，大家发现什么问题都可以提，不怕‘红脸’，不怕‘流汗’，现场提出问题现场批办，这种方式极大提高了学校的管理效率，老师参与学校管理的积极性也更高了。”文安一中高二年级副主任马燕飞说出了教职工们的心里话。
制度为“改革”撑腰。文安一中创新形成“五进一”汇报制度，让学校与师生深度链接。校领导、中层干部深入一线，通过进教室、进办公室、进食堂、进宿舍、进操场这“五进”，深入了解师生工作、学习、生活的方方面面，发现问题、提出问题、解决问题，让教职工安心教学，让学生踏实学习。
“巡检”制度深入学生日常。每天最少两万步，坐不下来也不想坐。早上8点晨会后接班，各种巡查、检查；中午到宿舍检查回来已经1点20分左右，休息不了20分钟，就要去检查迟到情况；晚上查寝回来11点20分左右休息，早上5点半又起床检查早操、训练、晨读直到晨会结束……对于值班组的工作，文安一中副校长、全面深化改革领导小组组长于建波表示，只有领导干部以身作则，教师才能更好地引领、规范学生行为。在这项制度的引导下，学生们变得更加自律，学习积极性越发高涨。
统一考核制度，强化教师整体意识。过去，三个年级在教学、学生管理和各项制度上各自为战、“高度自治”。改革实施后，文安一中统一各项制度，增强协同作战意识，在德育、教学考核上把三个年级的教师放在一个平台上进行评价考核，既强化了教师的整体意识，又完善了教师的竞争机制。
选拔人才为“改革”培根。为了确保改革顺利实施，文安一中从学校选拔出几名事业心强、执行力强的青年优秀人才充实到学校管理层和全面深化改革领导小组当中，为会干、肯干、能干的优秀人才提供平台，为改革筑强根基。
实施“引进来，走出去”战略，取人之长，补己之短。加大教育培训频次，校内培训和外请专家培训逐步铺开。成立1届高三备考攻坚领导小组，瞄准新高考，倒排工期，挂图作战，分步推进，分秒必争，确保实现大突破、新突破。
