语文同步学教育信息化在语文教学中的应用 [复制链接]

——语文同步学携手霸州市教育局开展部编版语文教学教研活动

6月14日，由河北省霸州市教育局组织，优学教育与中国移动联合承办的《教育信息化在语文教学中的应用》研讨会在霸州教育局顺利召开。

霸州市教育局局长何宴章，霸州市移动公司副总经理孟涛，主任赵艳辉以及霸州全市教学校长、教导主任、教研组组长、语文教师等齐聚霸州教育局会议室，共商信息化教育下语文教学模式改革，霸州市教育局教研室负责人张子学主持了此次会议。

会议伊始，何局长开篇便阐述了语文在各个学科中的重要性：语文作为一个工具学科，承载了太多太多内容，语文承载着文化的传承，文明的传播，科技信息的传播，甚至影响人的思维模式。同时，何局也指出当前语文教学改革面临的机遇和挑战，教师也需要不断吸纳新的教学思想，顺应教学变革，提升教学效率。

借此优学教育特邀立思辰大语文讲师、原北大语文教育研究所主任助理、甲骨文八级的北大中文系硕士赵市委老师，为参会的各位领导、老师分享了“部编版语文教材的特点及学习策略”，深度解读了语文教育改革后，如何转换思维和教学模式，适应教学变化，同时给学生更深层次的教学内容。

赵老师主要从“部编版教材特点、教学应对策略、课例分析”等三方面层层剖析了教改后的教学模式，他谈到：改版后的教材先学汉字、后学拼音；课文数量减少，教学类型增加；部编本古诗文增幅80％，小学6年，古诗文篇，占所有选篇的30%；初中3年，古诗文篇，占所有选篇的51.7％；

由精读、略读到教读、自读、课外阅读三位一体。面对改革，赵老师耐心地一一解答了如何应对的方法和策略。与会领导、老师都认真地做了笔记、拍照、录像，无不对赵老师的讲解拍手称赞。

提问环节，老师们纷纷表示，在“互联网+”的教育模式下，语文教学再不是单纯地填鸭式教育，如何平衡学生线上学习和传统学习模式，如何既能满足学生线上学习全国优秀教师教学内容，又能实现线下课堂同步学习，面对市场上品类繁杂的信息化教学平台，老师们表达了自己的困惑和担忧。

作为深耕教育10余年的承办方，优学教育在线教育平台语文同步学的河北分公司总经理王雷女士表示，语文教学不同于其他学科，因为既需要学生线下大量书写、阅读，又需要学生走出课堂，去学习更多更优质的教学内容；同时老师也急需顺应时代变化，在互联网+语文模式下，通过先进的教学模式、大数据学情分析、优质资源共享等方式，提升语文教学水平。

语文同步学是顺应教育信息化时代发展趋势，是优学教育厚积薄发的教学产品，规避单纯线上、线下单一教学模式的弊端，结合互联网技术+教育出版社+教辅图书+优质学科资源+大数据学情分析，实现“减轻老师工作压力，提高教学效率；优质资源共享、增强家校互动；学生线上线下同步学习”的信息化教学目标。

各位领导、老师纷纷表示教育是一场修行，需要不断学习、汲取新的理念和知识，应时而生，才能做好教育，才是好的人民教师。大家在会上互相切磋、探讨未来教育发展的方向和趋势，为给孩子更多更好的教育体验，纷纷献计献策，俨然一场教育盛宴。

对于此次教育研讨会的举办，特别要感谢霸州市教育局和中国移动河北霸州分公司的大力支持。同时，也感谢立思辰大语文赵市委老师的精彩分享。这也是一次新的尝试，给学校带来最优质的教研成果，给老师分享最前沿的技术手段，怀揣着坚定的教育梦想，让我们一起踏踏实实做好教育，做好语文教育。