初中历史精品资料10张表梳理完初中历史重点！如何读懂课本中的历史配图初中历史必会题初中历史万能公式最新人教部编版初中历史思维导图
学习目标：
1．说出秦王嬴*统一六国的史实，概述其重要意义。
2．掌握秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立中央集权制度的具体措施。
3．掌握秦始皇统一文字、货币、度量衡,开凿灵渠、修筑长城等巩固统一的措施。
4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
学习重点：秦的统一及巩固*权的措施
学习难点：焚书坑儒、专制主义中央集权
课本解读：
知识点一：秦灭六国
1、原因
①战乱频繁，百姓渴望安定。战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②商鞅变法，秦国实力超群。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
③秦王嬴*招募人才，委以重任，听取建议，积极策划。
秦国名人
秦王嬴*用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣都得到重用。为得到人才韩非，出兵攻击韩国，迫使韩王将韩非子送往秦国。
2、秦灭六国过程
秦灭六国形势图
公元前年秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。随后，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
3、秦统一的意义
秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
知识点二：确立中央集权制
1、目的：为加强对全国的统治。
2、具体措施：
秦始皇
赢*统一中国后，认为自己功盖三皇（伏羲、神农、燧人）、德配五帝（黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜），所以他的称号为“皇帝”，他认为秦帝国将千秋万世地传下去，所以他给自己命名为始皇帝，后世为”二世”直到”千万世”.谁知只传到了秦二世!
秦朝的*治建制示意图
3、皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊。
国家从中央到地方的主要官吏由皇帝任免，调动军队的虎符由皇帝掌握，皇帝的话就是法律（“言即法律”）。丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央三个最高官职。丞相是皇帝的第一助手，百官之长，协助皇帝处理全国的*务，有左、右二丞相。秦始皇时，王绾、李斯等先后任丞相。御史大夫乃丞相的副手，地位相当于副丞相，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官。太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。丞相、御史大夫、太尉后世习称“三公”。
秦朝在全国始设36郡，后增至40余郡，郡下设县。废分封、立郡县，奠定了中央集权制度的基础，是中国古代国家制度的一大进步。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行*的基本模式。
知识点三：巩固统一的措施
1、经济上：统一货币、度量衡。
统一货币
在秦统一六国之前，各国钱币的形状不一，如铲币、刀币、环钱等，且只能在各自统辖的范围内流通;秦始皇在统一六国后，确定圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。给等价交换提供了基础，为秦朝的稳固统一提供了经济基础。
统一货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
统一度量衡
秦始皇用商鞅时制定的度量衡标准器，来统一全国的度量衡。从“商鞅量”中得知，商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺，1标准升约合今0.2公升。由量器及其铭文可知，当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。
度量衡的统一，便利了经济的发展。
2、文化上：统一文字。
统一文字
战国时期，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字。
文字的统一，使*令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展。
3、交通上：车同轨，修灵渠。
车同轨
在秦始皇统一中原之前，列国向来是没有统一的制度的，各地的马车大小就不一样，因此车道也有宽有窄。国家统一了，车辆还要在不同的车道上行走，多不方便。从那时候起，规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺，使车轮的距离相同。加强了各地的交通往来。
4、军事上：北击匈奴，修筑长城。
开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。
秦朝疆域
秦朝的疆域：东临大海,西到陇西,南濒南海,北抵长城一带。是当时世界上的大国之一。
拓展延伸：
1、想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？
统一符合广大人民的愿望；统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；有利于各民族间经济的相互联系和发展；统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。对后世产生了深远影响。
有利于各地区、各民族经济文化的交流，对多民族国家的形成和巩固起到了促进作用，对后世产生了深远影响。
2、秦王嬴*在用人*策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？
秦王嬴*在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。
3、一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。《史记.秦始皇本纪》想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4、周朝和秦朝的有关制度比较。
5、我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对*治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。
①统一文字在*治上*令统一，是保证国家统一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中华民族内部联系加强。
②推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
③更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。
知识小结：
公元前二二一
秦王嬴*大统一
定都咸阳称皇帝
建立中央集权制
中央丞相和太尉
御史大夫辅皇帝
地方推行郡县制
三十六郡始设置
统一货币度量衡
小篆成为规范字
北拒匈奴修长城
西起临洮至辽东
万里长城称奇迹
秦朝疆域广又大
东到东海西陇西
北从长城到南海
疆域四至勿忘记
1．它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是A．洛阳B．咸阳C．长安D．北京2．在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是A.分封制是封建社会的象征B.分封制结束了地方官吏的世袭C.郡县制加强了中央对地方的统治D.郡县制最早出现于春秋时期3.《史记?秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”史记记载的是秦朝修筑的A．灵渠B．阿房宫C．骊山陵墓D．万里长城4．在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。能够体现这一含义的是A．秦灭六国，统一天下B．罢黜百家，独尊儒术C．开创科举，选官取士D．废除行省，设立三司5.如图所示是四方故印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6.阅读材料，回答问题。材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？材料二后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制中央集权国家，及其所确定的已郡县制为表现形式的行*区划，却……为后世历代所尊奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体——李晓杰《体国经野：历史行*区划》（2）据材料二，后世对秦始皇在地方行*制度方面的哪一做法“盛赞不已”？概括这一做法的影响。材料三经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国*治制度的突出特色，对中国历史产生了深渊影响。中国统一多民族国家的形成与发展，官僚*治与行*管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。——摘编自人教版历史必修①（3）根据材料三并结合所学知识，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。材料四秦统一后,统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳，……”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。——《史记·秦始皇本纪》（4）根据材料四，请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响？参考答案1．B2.C3.D4.A5.B6.（1）韩非。（2）做法：全面推行郡县制。影响：建立专制主义中央集权制度；这一制度为后世所沿用。(3）封建君主专制不断加强。（4）积极：①奠定了中国两千多年封建社会*治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。②有利于国家统一*令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会经济发展和文明的进步；③有利于维护国家统一和社会*治的稳定等。消极：①中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴*和*治腐败，激化社会矛盾。（秦末农民起义）②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒。③中央集权制度在发展中日益僵化，成为导致近代中国落后的重要原因等。
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