研学旅行活动背景：
年11月，教育部联合发改委、交通部、保监会等11部门发布“关于推进中小学生研学旅行的意见”中指出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。
年9月，我校将《胜芳传统文化》校本课程正式纳入霸州四中课程体系，在高一年级以必修课的形式开课。为使同学们切身体会胜芳传统文化，感悟古镇魅力，校本课程授课教师团队将校本课程第四章《胜日寻芳》设计成一次胜芳古镇研学旅行活动课。
研学旅行活动准备
为了本次研学旅行的顺利开展，河北省十三五规划课题《普通高中家乡文化进校园的实践研究》课题组的老师们在研学前，精心设计了一堂研学旅行准备课，为同学们的研学打好理论基础。老师们还为每一位同学准备了研学旅行古镇景点简介和古镇游学导览图。
为使学生们在有限的时间里体验更多的胜芳传统美食，课题组的老师们诚邀多家胜芳传统美食：东记藕粉、薛记糕点、吕记糕点、祥德斋糕点、扒糕、豌豆黄、切糕、炉香、熟梨糕等在文昌阁东侧临时组成美食广场。
为解决古镇导游稀缺的问题，自年11月课题组成立导游社团，历时将近一年时间培训31名高二同学做下一届研学旅行导游，自己解决自己的问题。
研学旅行-胜日寻芳
年10月17日，高一年级共计余名师生分九批次有序游览参观了胜芳三宗宝、王家大院、张家大院、胜芳博物馆、胜芳胡同、胜芳南音乐会等景点。
文昌阁
牌坊
戏楼
张家大院
王家大院
胜芳博物馆本次研学旅行的行程在去年的基础上做了微调，增加了火神祭祀摆会精华路线、传统小吃美食广场等内容。同学们不仅亲身感受胜芳传统文化的魅力，同时收获了文化旅行的方法，提高了文明出游的意识等。
10月17日12:05导游社和传文社的志愿者乘坐大巴车奔赴胜芳古镇。12:30导游社和传文社的志愿者已抵达各自工作岗位，准备好迎接高一同学们的到来。
与此同时，第一批的两个班同学乘坐大巴车从学校出发。为了避免同一景点同学过多，本次研学设计了两条旅行路线。同时抵达的两个班将会走两条不同的路线游览古镇景点、参观胜芳非物质文化遗产、品尝胜芳传统美食，历时3个小时左右。
导游社团的31名同学承担起来了为高一年级师生讲解古镇景点的重任。他们热情详尽专业的讲解赢得了高一师生的阵阵掌声。他们出色的表现成功助力了本次研学旅行，加深了同学对古镇历史、建筑、民俗的了解，使得研学之旅中的学重于游。
在本次古镇研学旅行中，传文社的志愿者为高一师生在错综复杂的古镇胡同里指路，做路标。瑟瑟秋雨挡不住他们的热情。热心的他们成为了研学当天一道靓丽的风景。
旅行结束后，同学们完成了研学旅行研究报告，深化研学成果。
本次研学旅行共有学校行*办公室、*教处、安全科、高一年级、省课题组余名老师参与研学旅行的组织和实施中。特别是各点负责老师、学生导游、学生路标从十二点出发到晚上六点半回来，几乎都是站了六个多小时！同时，本次研学旅行得到了胜芳古镇管委会和爱心商会的大力支持。在此诚挚感谢这些默默付出的人们。
研学旅行活动总结
最后以研学旅行公开课的结束语作为总结：让我们在胜日里寻芳，让这些芳华在我们的心中生根发芽，滋养我们的成长之路。
行天地之间，读万卷之书。生命的能量在脚下，世界做课堂。
研学旅行不是一场说走就走的旅行，而是要在这场实践活动中进行教育教学，研学旅行就好像是一次深度游。读万卷书，行万里路。让学生们在行走中阅读历史，在交流中增长知识，在体验中感受乐趣，在快乐中完成教育。作为素质教育内容和寓教于乐的教育方式，研学旅行让学生走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识；在旅游中提升学生的自理能力、创新精神和实践认知。推荐阅读：级胜芳古镇研学旅行读万卷书，行万里路。
编辑：周兴刚（zxg）
摄影：岳建军崔德安周兴刚审核：张春玲