点滴入手奉献爱心
——记霸州市第三小学教师赵书玲
赵书玲是霸州市第三小学的一名普通教师，从教多年来，她热爱*的教育事业，尽职尽责地爱护每一名学生的身心健康。她不仅爱岗敬业，还热心参加公益事业，总是利用节假日做一些力所能及的事。
一、培养习惯，点滴入手
“少成若天性，习惯成自然。”在日常的学习生活中，赵老师特别注重学生的行为习惯和学习习惯的养成。
学生们由于物质生活优越，家里的电脑、电视、手机都成了孩子们的亲密伙伴，大部分学生沉迷于其中，对于自己的学业、父母的需求无动于衷，以至于没有学习的目标，也没有学习的榜样，更没有学习的动力，学习的乐趣亦无从谈起。因此，在教学过程中，她有意培养学生静心做事的习惯。生活中要求学生们“动物归原”——用过的东西还放回原来的地方。学习时做到“四正”——心正、身正、椅正、书正。只有学生们的心静下来、定住了，才能深入地学习到有用的知识和方法。
王同学是班内一名淘气的学生，干什么事都敷衍了事，因此他的学习成绩一直不太好。赵老师帮他分析原因，引导他每天早读时读经典，在《大学》里面找到了答案，“心不在焉，视而不见，听而不闻。”王同学通过自己的努力，洒扫心灵的垃圾，他的心静下来了，听讲细心了，紧接着他的字清晰了，作业正确率提高了，做事的能力增强了。每天中午放学后，他还会安静地等候同学们一个个离开教室，他再把电灯、净化器、窗户、门一一关好，他才离开……
二、学习经典，快乐生活
每天早读时间，学生们除了读课文，赵老师还让他们诵读《弟子规》，引导学生们在家庭与学校中落实其中的经句。
在家里，学生们的表现得到了家长的赞许，很多家长通过