为全面贯彻落实健康中国战略，培育和践行社会主义核心价值观，提高健康保健意识和面对突发疾病的现场应急救护能力，为了让学生、教师了解自救互救知识，掌握急救技能，增强安全意识，使他们在遇到突发情况时迅速采取最正确，最有效的急救措施。5月8日，霸州二院志愿者团队走进第八中学，为多名师生举办了一场生动实用的“急救知识”专题讲座，让生命多一份保障。
人人学急救
突发骨折的正确处理
众所周知每个人都有可能遇到需要急救的时候，危急时刻，如果你自己或身边的人掌握了急救知识和技能，就有可能挽救生命。
骨科杨建祥主任讲解了创伤现场急救技术：如果家人、朋友忽然在你身边倒下，你能理智判断危险的来源进而用有效的方法施救吗?如果在路上偶遇事故，你能在复杂的环境中自救、救护他人吗?杨主任结合日常生活中遇到的常见骨折创伤，讲解了基本预防措施和现场应急处理方法。
骨科护士长赵超对常见头部外伤包扎、四肢骨折夹板固定、脊柱骨折搬运急救技术在现场和同学们进行了模拟练习。志愿者们最大的心愿，就是让越来越多的人掌握科学的急救知识，降低伤害，挽救生命。
人人敢急救
心肺复苏学起来
急救技术从心肺复苏开始，心搏骤停一旦发生，如得不到及时抢救，会对病人的脑及其它重要器官组织造成不可逆的损害，把握好“黄金急救4分钟”很重要！
活动中，心内科护士长杨珊培训内容以《心肺复苏急救指南》为依据，对如何判断病人心跳呼吸停止、实施心肺复苏的指征、操作步骤、救助过程中的注意事项、复苏成功的指征等内容进行了详细的讲授。培训现场演示了对“模拟人”实施心肺复苏抢救操作过程，让在场师生对急救技能有了更加直观的掌握。
同学们认真的聆听
人人获急救
模拟互动
急诊科主任马辉跟同学们对心肺复苏抢救进行了模拟互动：胸外按压要找到患者两乳头连线的中间点，把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，双臂甚至肘关节不弯曲，按压深度为至少5cm，按压频率为次-次/分钟，一般来说是每按压30次后实施2次人工呼吸，直到医护人员达到现场。
人工呼吸首先要打开气道，一手按住患者额头向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线，这样就说明气道已经被打开。最好能找一块干净的纱布或纸巾，盖在患者的口部，防止细菌感染。然后捏住患者鼻子，大口将气体吹入。气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼出，这样就是完成了一次呼吸过程。
据统计，心跳骤停的患者有80%在医院外发生，一般来说，如果在4分钟内得到及时的有效的心外复苏救治的话，抢救成活率在百分之五十以上，如果超过10分钟，得不到有效的心外复苏救治，成活率几乎为零。所以，我们有必要让更多人参与到急救活动中，让更多患者得到及时救治。通过培训让更多学生掌握了急救技能，进一步了解现场救护的常识和基本操作技能，提高自救能力的同时也获得了救助他人的能力。
此次急救知识宣讲进校园活动，为广大师生普及了急救基本知识及技能，宣传和推动急救救护工作，受到了第八中学师生们热烈响应，旨在普及”日常及灾害中的急救知识”，提高师生们的自救互助意识，在关键时刻就能挽救更多的生命!自救互助，从我做起!
我们的目标是：人人学急救、人人敢急救、人人获急救！
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